Na escola, a proposta educacional é a abordagem bilíngue, onde a primeira língua é a Língua de Sinais.
A história infantil no contexto de Educação Infantil é contada em Língua de Sinais pelo educador surdo.
Após conhecer a história, os alunos fazem o reconto, que é um momento importante de relembrar a história, de organizar o pensamento e assim em momento lúdico, de interação com o educador surdo, com a professora bilíngue e com seus pares de mesma idade, favorece a aquisição natural da Língua de Sinais e a construção da identidade surda.
Na sequência são propostas diversas vivências, como o jogo dramático e outras expressões artísticas.
